系统带我回高三那年

　　时间继续往前推进，学生课堂也在陆续开展着，效果一次比一次要好，在外界各个学校放上去的视频也在广泛传播着，期间也有一些其他城市学校的老师前来听课，查看学生课堂的开展状况，也有准备在自己学校上马这个项目的，前来学习先进经验，这周是项目运行的第三周了，也有外校的人来过高三七班听过课。

　　而王小迪经过这段时间网络传播，上一周的时候就已经成琴岛二中的明星人物，校内校外都有不少的粉丝，校外的还好，校内的粉丝就有些近水楼台先得月的感觉了，陆陆续续有人打着借笔记的旗号来找王小迪。

　　王小迪长得还行，学习也好，就讲课视频而言，口才貌似也蛮好的，一来二去的，写情书的人就多了，经常中午去吃个饭，回来教室抽屉就被塞满了，当着大家的面王小迪也没好意思扔，周末的时候叫着李亮一起抬着，然后出了校门就拐进了附近的废品收购站。

　　卖完废品，转头就买了冰棍吃，虽然买不了别的，但一块钱的冰棍还是买的起的，王小迪还大言不惭地对李亮说，这就叫知识创造财富，让李亮学着点，旁边的李亮就默默地吃着冰棍，然后用鄙视的眼神看着王小迪，不过这是后话。

　　再说回这周发生的事情，这一周到了校内英语作文竞赛的日子了，周四的时候，其他同学正常上课，而王小迪他们几个参加作文竞赛的人去了学校学术楼，一会儿将参加作文笔试。

　　等到了地方，根据教务处提前分配好的考场各自进入，这次英语竞赛三个年级都有安排人参加，学校也安排了没课的老师过来监考。

　　很快，考试开始，王小迪开始就试卷上的题目构思作文提纲，跟上次一样，他还是选择先写作文，放着前面的几道小题等写完作文再做。

　　这次的作文题目竟然是关于最近开展的学生课堂的，让他们写他们眼中的学生课堂，可以从不同的角度来写，三个年级的卷子都不同程度地涉及到了这个点，有的是在小题中。

　　王小迪作为这个项目的亲历者，写了很多关于参与这个项目的心得，收获，还有参加过程中看到的得与失，洋洋洒洒地写了很多，最后