第353章 撰写教材
白凤的提议，李世民是很感兴趣的，看了许久后，没有多想直接批准。
让人去给白凤送信，让他按照自己的想法做后，然后又叫过来一个黄门。
“把这份奏折放进御书房收藏，这绝对是一份改变时代的奏折，我们需要让后世铭记白凤啊。”m.chuanyue1.com
“是！”
“……”
正在白凤焦急等待消息的白凤，得到了李世民的首肯后是十分的兴奋。
随即又把陛下准许天竺计划的事情告诉了王玄策，让他过两天去火器营点兵三万，就可以出发天竺了。
他自己则是忙着办学的事情，首先办学就要有教材。
儒家经典肯定是不适合他这所院校的，所以说教材都要自己来编写。
首先就是数学教材，白凤个人的数学知识储藏量也不怎么丰富，只能说够用，好在还记得从小学到大学时学过的数学知识。
都是够用了，足以运用到方方面面。
接下来就是着手编写数学教材，最基础的就是阿拉伯数字。
说起来阿拉伯数字就是天竺人创造的，现如今天竺人用的就是这种数字。ωＷＷ.chuanyue1.coΜ
不过写法与后世的阿拉伯数字还是有些区别的，但因为方便与便利，在后世全世界流通。
就算是文盲都会使用阿拉伯数字，可见阿拉伯数字的便利性与传播性。
数学的第一节自然就是阿拉伯数字，从零到十，再是各个数字的组合规则，就是这么写数字，都足足写了几大篇。
写完后，他自己看了一遍，确定通俗易懂后，满意地开始进行下一节数学知识的撰写。
下一节自然加减乘除这种最基础的运算，这方面大唐自然是独步天下，但还是要认识这些简单的运算方式。
因为都是基础，主要还是认识加减乘除后面的变化与规律，以及九九乘法表这种小学生知识。
九九乘法表可是华夏独创的，很早之前就有的，可见华夏人的数学天赋从远古就开始觉醒了。
这些知识也是几大篇的